Je suis le seul à trouver ça (la sieste, mais aussi tout l'article/projet de l'université) un peu... infantilisant, pour ne pas dire... très beaucoup? Ils sont censés entrer à la fac, pas en maternelle...
OK, il semble très probable que je sois un horrible vieux con (j'assume être le premier, et je suis très probablement l'autre également) et il semblerait aussi que je ne comprenne rien aux difficultés des jeunes d'aujourd'hui (je veux bien le croire) mais je me demande vraiment qu'elle est la finalité d'une telle démarche et ce qu'elle dit de l'efficacité de l'éducation des enfant/ados (ce que ces jeunes étaient il y a peu encore)?
Je veux dire, entrant à la fac ils sont censés avoir le droit de vote, le droit de conduire, de picoler et aussi de jouer au docteur, et on en est à leur expliquer comment faire dodo (et pourquoi c'est important) et comment dire bonjour aux autres étudiants de leur âge, comment remplir un formulaire ou comment faire une démarche administrative?
C'est quoi la suite? Le jour de la rentrée ces jeunes adultes recevront une formation accélérée sur l'art de nouer leur lacets correctement pour ne pas risquer de se casser la figure en marchant dessus en se rendant d'un auditorium à un autre, ainsi qu'un bavoir et un biberon avec un mode d'emploi illustré (pour éviter qu'ils se blessent en essayant de les utiliser seuls)?
OK, je trolle mais ça me laisse sincèrement très perplexe.
Donc, plus sérieusement: si les jeunes ont besoin de ça, c'est très bien de le leur donner, évidemment, mais je doute que 12 millions et deux petits lits fassent une réelle différence. Parce le souci c'est qu'ils ne devraient pas en avoir besoin parce que ce que ça semble vouloir compenser sont deux des choses qu'ils sont censés avoir apprises en grandissant, aussi bien auprès de leur famille qu'à l'école: se débrouiller et se gérer. Si on réalise (un peu tard) que ce n'est pas le cas et qu'ils ont besoin d'aide, c'est pas à la fac qu'il faut intervenir, c'est en amont. Loin en amont.